文章来源：http://www.vrp3d.com/article/cnnews/398.html







中国红十字会在移动传媒上播放的一则公益广告引起了我注意，大致的意思是讲，仅一个北京市，每天拨打999号码的人数就很惊人，在等待政府伸出人道主义救援之手的同时，作为每一位普通人都应该懂的一些自救或互救的基本技能，这样可以在突发事件发生后为挽救生命赢得一些宝贵时间。

生活中，各种各样的安全隐患随时可见，令人防不胜防，再加上，近年来频频爆发的自然灾害，给人们的生命财产安全造成了极大的迫害，据有关资料显示，去年中国内地自然灾害频繁发生，灾害强度和造成的损失是近八年来最为严重一年，中央和地方政府共投入一百多亿元人民币展开抗灾救济工作。就在今天早晨，又有一条爆炸性新闻映入众人视线，甘肃甘南州舟曲县发生特大山洪泥石流灾害，337人遇难1148人失踪，目前死亡人数正在节节攀升，在震撼、恐慌、哀痛的同时，提升公众的自救意识变得极为迫切和必要。

然而我国公众的自救意识普遍薄弱、自救逃生能力差，一些院校这几年才逐渐加入了一些事故演练课程，但都是搞搞形式，没什么实际意义可言，等到了社会上，关于这样的事故演练更是屈指可数。记得以前看过某则新闻，在火灾的现场，由于一些人不知道用灭火器，而白白牺牲了性命，可悲可叹！可事实就是，现实生活中没有几人会用灭火器，不信尝试问下周边的朋友，估计他们的回答会多少让你对自己的假设有些成就感。

全民自救意识差的原因很多，总结起来无非有两个，一是思想，多年来的唯物思想教育让我们始终以金钱、物质为上，淡薄生命，脑子里压根就没有学一些自救的意识与念头；二是形式，有学校虽开设了类似课程，内容简单，例如不要跟陌生人讲话，躲避危险等，过于形式，授课方法上也存在问题。自护、自救教育强调的是一种训练，而不是理论，而我们的自救课延续的还是过去那种灌输式的我说着你听着的模式，缺少实际操练的机会，仅靠讲一讲，说一说，等到出了事，这些小儿科基本派不上任何用场。

“在虚拟的地震场景中，每个人都拥有属于自己的一个虚拟角色，近距离真切感受地震发生前的各种征兆、灾害现场的逃生与自救，灾害救援的全过程，配合图片、视频、文字说明等手段，跟随地震场景交替进行各式演练，不受时间与场地的制约，在此期间，还有一位谦和有礼的虚拟导游对你进行手把手指导。”上周，在某小学一堂以地震为例的虚拟教学体验课上，来往师生大开眼界，随着演练者的引导，师生一起动手演练地震发生过程中各种防护与自救，乐此不疲，以至于下一节上课的铃声响都不晓知。

课后许多老师反映，如此授课方式，新颖活泼，安全真实，让同学们身临其境感受地震发生的每一个环节，并反复演练自救，真正做到了集娱乐与学习，集理论与实践为一体；同学们也纷纷表示，逼真的环境+亲自动手，让他们完全沉浸于灾害场景中去，不仅懂得了自救，还学会了如何救助他人。

本次课程所需软硬件技术由中视典公司倾情打造，该公司曾于2008年10月制作了一部以汶川大地震为题材的4D动画片，被业界给予极高评价，认为这是一部可以代表中国4D动画制作水准的成功之作，而且更关键的是为如何唤醒民众自救意识与教育走出了一条崭新的路子。







中视典公司拥有数量庞大的影院建设案例，在影院建设方面积累了丰富的经验，并总结和创新了部分影院建设技术。公司不仅可以建设影院，还有专业的影视制作团队和虚拟现实制作团队，可帮助客户制作或提供4D动感影院所需的立体片源，是4D动感影院整体解决方案的提供商。

近年来，凭借其丰富的拍摄及制作经验，公司积累了有几十部4D电影、动画电影，成为国内目前最专业的4D影片制作公司。