主题:  ★【Daily Sketchbook】★

小毕加

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#1662004/11/12 16:54:26
zhuzhu!在上个帖子中说
引用:
如果要搞纯艺术,还是不要学画画了,爱怎么画就怎么画~~~


嘿嘿
我也不是这个意思
画画对锻炼思维很有帮助
但如果那么画的画就是浪费时间

在中国搞纯艺术吃不上饭的

最好是男女一对,女的去搞纯艺术,男的打工坐生活后盾



小毕加

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#1672004/11/12 17:54:13
老毕与小毕加的速写高手(初级版)简明教程 前言
图片如下:


老毕:觉得现在的艺术青年真不注重速写技能的锻炼。
小毕加:没有办法,时间不够啊。还要上课还要玩。
老毕:哼!借口。速写是要每天画的!
小毕加(D汗中):没有指导,我不会画的
老毕:其实拿起笔圈个圈就是速写。但如果要锻炼能够征服自然的眼光,还是要有科学的训练。(盯小毕加)怎么样,看你挺有灵气,想不想学两招?
小毕加(“扑通”跪了):师父救我
老毕:哈哈。那就先把课程安排大概讲一下了。
第一课 速写的任务
第二课 速写的语言
第三课 速写的本质
第四课 速写的方法
第五课 人体与速写材料
第六课 应付高考
大概每两天一课,看你肯不肯学了
小毕加:有点儿晕
老毕:别介啊,开始了


图片如下:



小毕加

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#1682004/11/12 18:08:27
老毕与小毕加的速写高手(初级版)简明教程 第一课
速写的任务

老毕:要画速写首先要目的明确,你画速写究竟为什么?
小毕加:速写画的快,速度,爽!我就喜欢画。
老毕:的确是速写的特性,但我要你明确速写的任务
1 研究人体动态(老毕:声明一点,我只讲人体速写,其他的有缘再说
小毕加:师父,你还留一手啊)
2 研究普遍的形态
3 学习学习的能力与创造的能力

1 研究人体动态
老毕:这图是你画的?(图1、2)
小毕加:n年前的了
老毕:你有希望,你注意到了动态的问题

图片如下:
(图1)

图片如下:
(图2)

老毕:总之,速写是研究动态的艺术,看看我画的!每个人物都有他们自己独特的动态!
图片如下:

小毕加:师父,好像是JOJO啊,荒木飞的吗
老毕(脸红):画漫画是我的业余爱好啦



小毕加

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#1692004/11/12 18:19:53

图片如下:
(图3)

图片如下:
(图4)
老毕:臭小子,让你开开眼,什么叫作真正的画!(图3~4)
小毕加:我也来临下试试看
图片如下:
(图5)
老毕:恩,看来你解决了动态的问题了
小毕加(自满中):我是天才!哦哈哈哈哈哈!
老毕:只不过……
小毕加(一惊):!
老毕:你画的形太不准确了
小毕加:你画的也很变吗,还以为什么呢
老毕:这是速写的第二个目的,研究普遍的形体的概念,这也是素描中要研究的。很重要!对比一下你我的形(图3、4、5),你的形有很多是含糊不清的
小毕加(仔细看了半个小时才不情愿的说):啊,脖子,手,尤其是后背的结构的确不准
老毕:菜鸟,服了没,我虽然是变形的,但也是写实的,我才是无敌!!!



小毕加

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#1702004/11/12 18:27:36

图片如下:

图片如下:

老毕:借下他山之石,看看席勒的速写(上图),看出什么没有?
小毕加:恩,线条好pp啊
老毕(生气):当然比你好啦,不过比我就……
让你看席勒就是让你认识结构
席勒同学不但连人体部分有了结构,而且连衣服也有,仔细观察
没有结构的素描是线的尸体!
结构!结构!还是结构!(歇斯底里状)

图片如下:


小毕加:师父,刚临摹了你张画,给看看啦(上图)
老毕:这张结构好点了
小毕加:我注意到了男的在衣服下的右腿的形状,把衣服给撑起来了
老毕:臭小子有进步
图片如下:



小毕加

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#1712004/11/12 18:43:20

图片如下:

3 关于学习问题与创造问题

老毕:速写不是机械地把看到的形描摹下来
要结合自己的感受来画,创造新的图画方式
刚开始的时候可能没什么感觉,这个时候就要学习与临摹
最好是临摹速写大师的作品,比如我
其实我这个人好低调的
小毕加:中国的线描好牛的。
老毕:陈洪寿的版画不错啊,大家可以找来临摹啊
(一个声音):我的也不错的
老毕:这老头,忙着哪我。嘿,还不走,谁啊你!
(那个声音):我是齐白石
小毕加(”扑通“又跪了):师父
齐白石:我从不收弟子
老毕:收也不给。这年头,这么好的徒弟难找。
小毕加(对着老毕,感动):师父,终于良心发现了你!
老毕:百石兄是我请来助教的,差点认不出你。百石兄有何高见?
齐白石:青春已逝,新见不多,敝帚自珍啊
老毕:什么东西,正题正题啊
齐白石:学我者生,似我者死
小毕加:?什么Q啊,听不懂
老毕:丢人,百石兄是说速写一开始要临摹,但这么画下去是死路一条啊,只有学习大师画中对于形态的概念的认识与智慧,与自己的发现融会贯通才有希望!是不是百石兄。
(百石已经飘然而逝)
小毕加:哇~升仙啦!
老毕:哇什么哇,还不快画,速写不是哇出来的,只有下苦功夫苦练才行啊!今天就到这里,明天继续,内容是讲速写的语言,不要迟到啊

图片如下:



无敌精英流氓【罗刹】

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#1722004/11/12 21:54:54
教程很有意思,可以去隔壁的教程区单独发表。如果你喜欢跟这里也可以。决定了,我再加分。



小毕加

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#1732004/11/12 23:23:55
zuzu在上个帖子中说
引用:
教程很有意思,可以去隔壁的教程区单独发表。如果你喜欢跟这里也可以。决定了,我再加分。


本着对论坛负责的原则刚刚去隔壁逛了一周
觉的所谓“教程”与我的教程有很大区别
大部分是软件与基础知识的练兵厂
“老毕与小毕加”更注重一种绘画意识与速写概念的捕捉与理解
而且所用的图大多是老毕与我的作品,对于教来说实际上是不适合的,我只是这么叫而已(因为后面有应付高考的内容)
还是在这里贴吧
这个速写贴我比较有感情(虽然没什么人气,不过人生有一知己足矣!)
zhuzhu哥哥你看着办吧



小毕加

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#1742004/11/12 23:28:20



图片如下:




图片如下:


教程相关的一些图
临摹毕加索



无敌精英流氓【罗刹】

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#1752004/11/12 23:39:22
dan36fei44在上个帖子中说
引用:

本着对论坛负责的原则刚刚去隔壁逛了一周
觉的所谓“教程”与我的教程有很大区别
大部分是软件与基础知识的练兵厂
“老毕与小毕加”更注重一种绘画意识与速写概念的捕捉与理解
而且所用的图大多是老毕与我的作品,对于教来说实际上是不适合的,我只是这么叫而已(因为后面有应付高考的内容)
还是在这里贴吧
这个速写贴我比较有感情(虽然没什么人气,不过人生有一知己足矣!)
zhuzhu哥哥你看着办吧



小边洋子口气不小,竟敢否定整个教程区?!哈哈,不过我喜欢狂妄并且是有点那么几下子的人。算了,不和你计较了。作为教程定义,每个人的理解不同。

喜欢贴就继续贴,这个帖子我也非常喜欢,只是要照顾更多的帖子和相关的版块管理,所以疏忽了这个主题。



色盲

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#1762004/11/13 4:23:10
看着喜欢就是了~~可取额



小毕加

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#1772004/11/13 7:07:49
老毕与小毕加的速写高手(初级版)简明教程 第二课
速写的语言

图片如下:

老毕:老毕的裸体,不人体,速写课又开始了
小毕加:老师你有块啊
老毕:当然,我有练拳击的,你知道怎么画块吗?
小毕加(心想知道不用你教了):老师你今天真好看
老毕:别转话题,画块要用到明暗法画速写,在这之前人们更习惯于用线来表达形体
因为线是快面的转折部分,交待它就等于交待了块,所以线是今天的重点。
把提纲列下先:
速写的语言 :1 线 ——依附形的
有组织的
有表情的
2 对比——方与圆
轻与重
密与疏
3 装饰性
4 明暗速写



小毕加

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#1782004/11/13 7:45:27
老毕:知不知道速写中线的三个性质?
小毕加:老师你的裤叉儿真帅,哪里买的,我也弄条
老毕:涮吧。让你又学点儿,线的三个性质是1 线是依附形体的线
2 线是有组织的线 3 线是有表情的线
小毕加:有点抽象,不懂
老毕:就知道的,我请了位高手高手高手高手~之~高高手(小毕加打了个瞌睡)
线描的,其他当然不及我了,洪寿兄~,帮我点下劣徒~(千里传音状)
(一个人,古装,背后一把乌黑的剑,空中转体一万多度,落地,然后摔倒)
那个人(爬起):意外意外
小毕加(对老毕耳语):这人喝多了
老毕:他就是陈洪寿了,找他身上有没有画的
小毕加(在滩倒的老陈身上乱摸,还笑):有的(图1)
图片如下:
(图1)
老毕:这就是《屈子行吟图》啦
小毕加:处子行淫~~图!?
老毕:总之就是行吟啦。速写中有一种线描的,不加明暗表现出形体与体积的,老陈的就是。不过这是版画,也可以临摹临摹的。徒弟,你来一张。
小毕加:是。(图2)

图片如下:
(图2)
小毕加:还好吧~
老毕:垃圾。没听我说的线的三个性质啊?嗯?怎么不说话
小毕加(受到打击,脑死1分钟)
老毕(捏小毕加的百汇穴,小毕加醒):我来提点下(图3)

图片如下:
(图3)
老毕:1 红色区域
是袖子的前面部分,是画面的主体部分,分为a、b、c三个部分(也是离观众最近的部分),a、b、c都是曲线,为了区别,作者将ab对称化地向两边垂下,线条更疏散;而c的线条方向是向左摆,又向下,又向右摆的一个半回环式的曲线,更密集与短,曲度更大

2 橙色区域
是袖子的后半部分,与红色区域是相连的,但又不再一个平面内。d、e之间有一种呼应的关系,d或者e中的衣纹线按圆弧路线反相延长可以与e或d中的线相吻合,这在画中是用来加强整体感的,不会太碎;同时e部分有一定的变化,丰富了画面

3 黄色区域
是身体部分,身体在袖子后面,线条更加简练,比起e的线条细了很多,表达体积感,同时用与左右袖的呼应线相反的线条具有调节作用,也是画面更加含蓄

4 绿色区域
下摆,由于身体上部相对很整齐(尤其是袖子部分),所以下摆的变化很多,基本变化是1)最下面的粗的短折线 2)左上到右下的半月形的双勾 3)双勾上面的短促的小线

5 h部分
佩剑, 与头发一样是重色,用来黑白对比,斜插下去也有一个好的动势

6 i部分
头发、眉毛与胡子, 为了区别佩剑的黑色,老陈用了几个小小的黑色块来表现



白巧克力

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#1792004/11/13 7:50:50
HOHO, 臭小子,理解不错呀,这个小教程由潜入深,育教娱乐,条理分明,融会贯通,不错不错.



小毕加

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#1802004/11/13 7:58:40
小毕加:师父,我懂了
老毕:再搜
小毕加:是(又乱摸一通)


图片如下:
(酒牌,水浒叶子)
老毕:不懂酒牌是什么?就是明清时的人喝酒是作游戏的牌,比如一大帮人们在喝酒,就拿出酒牌来玩,先洗牌,然后找个人抽一张,根据抽中的酒牌上画的人的性格或者是外貌特征于在座的哪一位最相似,那就要那个人喝一杯。举个例子,我,你,一个纹了身的大汉一起喝酒,你们选我抽酒牌,我就抽,抽了张“九纹龙-史近”,那就要那纹了身的彪形大汉喝一碗。明白啦吧。但要注意不要让他喝多耍酒疯啊,出手就惨了


图片如下:

老毕:老陈的自画像


图片如下:

老毕:还是酒牌,水浒叶子


图片如下:

老毕:小李广花荣


图片如下:

老毕:一页佛经
小毕加:般什么菠萝什么密啊!全忘光光了!
老毕:苦练下线条吧
记住三个性质